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Les enfants sont beaucoup plus intelligents qu'ils ne le pensaient

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Il y a des années, avant qu'un enfant en bas âge puisse prononcer des noms, il pourrait avoir une idée de ce que signifie le comptage, selon les dernières recherches américaines.

Les enfants sont beaucoup plus intelligents qu'ils ne le pensaient (Photo: iStock) Selon une étude récente de l'Université Johns Hopkins, lorsque les enfants ont encore des années, ils comprennent l'importance des noms et ils s'en rendent compte. - Regardons à nouveau le fait que les bébés ont une bonne compréhension du monde qui les entoure, Essayez d'interpréter ce que les adultes disent, les chiffres aussi - a déclaré Lisa Feigenson, l'auteur principal de l'étude à l'Université Johns Hopkins, pour c tous les chiffres, mais selon Feigenson, si nous perdons à haute voix leurs livres de comptabilité pour les tout-petits, alors la question se pose: ils n'ont vraiment aucune idée des chiffres jusqu'à ce qu'ils aient quatre ans? En collaboration avec l'équipe de recherche, ils ont travaillé avec de jeunes enfants âgés de 14 à 18 mois: les chercheurs ont caché des jouets, des mini-fourgonnettes ou des chiens en peluche dans une boîte que les enfants ne pouvaient pas voir, mais les regardaient cacher. C'est que lorsqu'ils l'ont déposé dans la boîte, les chercheurs ont crié chaque jeu à haute voix, "écoutez, un, deux, trois, donc chiot." Et de temps en temps, nous mettions les jouets dans la boîte un par un et disions ceci, ceci, ceci et ceci - ces chiens. Quand les chercheurs ne comptaient pas, les petits enfants si le chercheur a sorti un jeu, comme si les autres n'étaient pas là.Mais lorsque les chercheurs ont compté sur les jeux, les enfants s'attendaient clairement à apporter quelque chose de nouveau et de nouveau hors de la boîte. Bien qu'ils n'aient pas mentionné les quantités exactes, seulement qu'il y avait beaucoup de jeux fantômes dans la cachette. - Ce fut une grande surprise de voir que le nombre de matchs était bien mieux mémorisé avant de les compter. Nos résultats ont montré pour la première fois que même les très jeunes enfants ont une idée de combien les gens peuvent compter quand ils comptent, a déclaré le chercheur. L'équipe de recherche mène actuellement un certain nombre d'enquêtes supplémentaires pour savoir si les premières pratiques comptables mènent à de meilleures compétences en numératie et si les tout-petits anglophones répondent lorsqu'ils sont entendus dans une langue étrangère.Liens connexes: